科研引领，扬帆启航

我园的十三五课题《幼儿园家长资源开发和利用的研究》2017年5月正式立项，新一轮的五年研究旅程拉开序幕。2017年10月进行开题论证，并于2020年6月圆满结题。五年的时间里，因为教师不懈的实践探索，才有了努力后的丰收喜悦；因为家长的鼎力配合，才有家长课堂的精彩纷呈。

一、课题研究引领，助推教师发展

在十三五课题的引领下，我园立足特色、依托优势、彰显品质，力争办好“家门口的优质幼儿园”，取得了骄人的成绩，硕果累累。

2017年10月-2020年10月，我园郁莉园长参加了吴中区首届教科研高级研修班，并顺利结业，并于2020年6月被评为“吴中区教育科研先进个人”。

2019年10月，我园在苏州市教育学会举办的“以课程育人、快乐成长”为主题的园本特色课程建设评选活动中获得三等奖。

我园大部分教师都是35周岁以下，决定了我园教师队伍充满青春与活力、积极与上进，在课题引领下，我园青年教师取得了可喜的成绩，一大批青年教师奋发向上、扬帆起航。十三五期间，我园新增区学科带头人1人，区班主任带头人1人，幼儿园一级教师5人。

教师们充分发挥能动性，撰写和课题相关的论文、笔耕，积极参与“行知杯”、“陶研小故事”、“教海探航”、“教育管理”等相关论文比赛，每一张荣誉证书、每一本期刊都见证了教师的专业发展。

二、多种沟通形式，打通家园“关卡”

“南行园故事会”公众号中的亲子故事、书信故事栏目以及《南行园故事会·家庭篇》孕育而生。

通过“教师论坛”、“班主任沙龙”等活动，我园组织教师进行了相关的学习和研究，以提升教师与家长沟通的技巧和能力。

通过邀请专家讲座、公众号上科学育儿经验分享、老师利用家长会为家长亲子阅读示范课、优秀家长经验分享等方式，加强对“亲子阅读”意义的宣传力度，提高家长对阅读及亲子阅读教育价值的认识。

家长义工服务部是我园家长资源开发利用相结合，实现长效性的体现。制度保障、激励保障、权力保障使得我园的家长义工服务部自2017年11月课题研究初期建立至今，参与的人数不断增加。例如“快乐‘义’起来——亲子运动会”由家长义工积极策划，家长义工每学期不定期参观“食堂”，了解到我园食堂管理严格规范，家长满意、放心，家园之间的距离更近一步。

在家长义工服务部的带动下，目前我园有了一支新的“平安校园”家长志愿护学队伍，由家委会牵头，各班家长人人参与，轮流上岗，为幼儿上、下学路保驾护航。

值得一提的是：开辟“书信”渠道，诉说真情实感

我园在已有的“家长园地”、“班级微信群”、“班级钉钉群”等沟通方式基础上，开辟了以“信”沟通的途径，自2018年9月我园自从开展书信沟通以来，老师每周、每月定期向家长介绍班级、幼儿园开展的课程及活动，初页、美篇、时光手账等多种形式，图文并茂的书信，深受家长欢迎；家长也通过给幼儿园回信的方式，表达想法、提出合理建议，与幼儿园有了更多的沟通。

三、利用优质资源，带动“家长课堂”

为了能更好的实现资源共享，让家长资源为幼儿发展所用，我园建立“家长课堂”资源库。

例如“小小银行家”、“揭秘坦克”等活动，让家长带着孩子走出幼儿园，走进银行、走进部队，让内行家长进行现场的演示、指导等，为孩子提供了实践的机会。

为了传承吴文化，从2018年下半年起我园开设了童谣课程，还将这一特色课程与家长资源相结合，聘请了家长中地道的“老苏州”，来当“南行园苏州童谣”的家长老师，每周开设固定的童谣课为孩子们教授原创的苏州话童谣，实现优质资源共享，我园的此项活动开展，吸引了苏州广播电视台记者的采访。“老苏州”菲菲奶奶还带领我园幼儿参加了2019第三届吴中区大型校园爱心义卖集市活动中，进行了苏州话童谣表演《搬豆》。

立足我园特色，谱写教研新章

过去的五年我园充分挖掘了家长资源，积累了一系列宝贵的资源。未来，我园将继续在新课题引领下，立足“故事”特色，弘扬“哲学故事”，唤醒幼儿思维和对生命的喜悦，继续推进教科研迈向新的台阶，谱写新的华章。扬帆起航，砥砺前行！