融合与共，与爱同行

——苏悦特需儿童中心来校融合活动

融合教育是促进教育公平的有力举措和教育趋势。在全国助残日（5月21日）来临之际，为了帮助特殊儿童能更好地了解普通幼儿园的生活、学习，给他们提供外出社交的机会，激发我园幼儿相互包容、互助、关爱的优秀品质，在孩子们心中种下爱心的种子，促进普特融合，5月18日上午，我园携手苏州市姑苏区苏悦特需儿童训练中心，开展了“融合与共，悦纳同行”的融合教育实践活动。

伴着五月的和风，苏悦特需儿童训练中心的康复老师们带着11名特需儿童，乘着大巴满怀期待地来到了木渎南行实验幼儿园。小客人们在老师的引导下有礼貌地打招呼。入园后在我园老师的引导下先到保健老师处晨检，然后来到大厅签到，画上可爱的笑脸。小客人们都被美丽、优雅的大厅的环境吸引住，忍不住驻足欣赏，那就在这里拍个照留念吧。

接着，孩子们来到大班的班级，班级小朋友和老师热情地到门口欢迎，然后轻轻牵起小客人的手走进教室，带着他们参观班级教室的各个活动区。“这里是娃娃家，那里是美工区，那里是自然角……”小主人们热情地介绍着自己美丽的班级。班级小主人们带着小客人一起上厕所、洗手、喝水，像照顾弟弟妹妹一样关爱着客人朋友。

学习活动上，孩子们两两结伴，我园的孩子充当“助学小伙伴”带着小客人一起亲手制作夏天的扇子，他们发挥自己的想象力、创造力，为一把把空白的扇子增添了各种材料和色彩，漂亮极了！扇子做好啦，小客人们开心地摇着扇子，体验着同伴合作带来的乐趣和成功体验感。

角色游戏时间到了，小客人们也积极地参与进来，有的扮演角色，有的当小客人，有的自顾自地摆弄游戏材料，充满着欢声笑语。

一上午的融合活动很快就结束，班级老师和小朋友们还很用心地为每位小客人准备了自己亲手制作的小礼物，小客人们也小心翼翼地拿着心爱的礼物不肯放手，希望他们带着这份充满爱的期盼的礼物，健康快乐地成长！

活动最后，大家一起合影留念，留下这美好的瞬间。

“我下次还想来。”临走的时候一个小姑娘突然对老师说。

“我们的孩子很需要这样的融合活动，对他们来说是难得的体验。”随行的张老师说。

“好的，欢迎你们下次再来参与我们的户外运动。”郁园长回答。

要分别了，孩子们相互拥抱，依依不舍地挥手告别，目送着大巴车离开，期待我们下次的见面。