多彩的服装

——致中二班家长的第七封信

尊敬的各位家长：

你们好！时间过得很快，不知不觉已经是十二月中旬了。孩子们每天都有不同的故事发生，来看看最近的服装趣事吧！

【故事缘起】

这天，琪琪戴着一个漂亮的蓝色爱莎头纱的发箍，“哇，你的发箍真好看！”“真是太美了！”“上面还有钻石，我好喜欢。”孩子们你一言我一语地讨论着。“这是我妈妈给我买的。”女孩子们的讨论，也引来了男孩子的围观，“我家还有蜘蛛侠的衣服呢！”“我家还有很帅的墨镜！”……

于是，这天下午，孩子们一起讨论了自己的穿着，介绍了自己漂亮的服装，聊了聊自己喜欢的衣服。孩子们对服装如此感兴趣，我们便以服装为切入点，带孩子们一起走进服装的世界。

【孩子们的问题】

我们发放了调查表，调查表包括三个问题：你喜欢的衣服是什么样的？你知道哪些职业服装？关于服饰，你还有哪些想知道的？在家长的帮助下，孩子们完成了。从调查表中可以整理出孩子们的主要问题是：衣服是怎样做出来的呢？颜色是怎样染到布上的呢？除了我们生活中穿的服装，还有那些服装呢？古时候的人们穿什么衣服呢？

【认识我们的衣服】

    孩子们一起了解了服装的材质，有的衣服是绵的，有的衣服是毛线做的，有的衣服是摇粒绒的，还有的是羽绒服……

衣服的种类可真多呀！在家里，宝贝们也对自己的小衣柜进行了探究，跟爸爸妈妈一起认识了衣柜里的衣服。看！在衣柜里，还找到了牛仔做的、灯芯绒、涤纶等材质做的衣服。

【衣服演变史】

我们的衣服各种各样的，那古代的人们穿什么衣服呢？我们一起查阅资料，原来，古时候的人们最早是使用树叶、兽皮来做衣服的，后来，人们使用羽毛、蚕丝来制作衣服，随着纺织工艺的发展，人们便穿起了精细丝绸、棉花等，衣服不断升级，款式、图案也千变万化。

【我来做花布】

1.观看视频，了解染布、织布过程

孩子们一起了解了织布的过程，了解过后，发现布料原来不是彩色的，需要染色，于是我们和孩子们一起观看了染布的视频。

2.区域里的探索

为了满足孩子们的兴趣，家长们也参与搜集了一些布料、颜料，我们在区域里面投放了布料和扎染布料的工具，孩子们尝试起了扎染。

【小小设计师】

1.设计我心中的漂亮衣服

孩子们都喜欢漂亮衣服，那么他们心中的漂亮衣服是什么颜色呢？是什么款式呢？上面有哪些图案呢？快来欣赏宝贝们设计的衣服吧！

2.制作漂亮衣服

设计假的服装不过瘾，孩子们要设计真的服装。家长们搜集过来的布刚好可以做，孩子们观看了制作衣服的视频，并准备好了剪刀、毛根、纽扣、笔等工具，先将布染好颜色，然后根据视频中学习到的知识，用笔画好线条，标记处袖子、领口，再用剪刀沿着线条一剪。小朋友们不会缝针，于是就用毛根链接固定住了衣服的前面后面。瞧，衣服已经完成啦！

3.我给娃娃穿衣服

衣服完成了谁来穿呢？星星说道：“可以给娃娃穿呀！”没错，那咱们就给娃娃家的小宝宝来穿衣服吧。琪琪和晨晨在娃娃家拉着宝宝的手，一人抱着娃娃，一人给宝宝穿上了亲手做的衣服。

【服装大改造】

还有什么材料可以做衣服呢？孩子们展开了讨论，有的说树叶，有的说垃圾袋，有的说窗帘，还有的说报纸……利用亲子时间，孩子们跟爸爸妈妈在家里找到了一些环保材料，废物利用改造成一件新的服装。新的服装完成了，孩子们穿上量身定做的时装，喜悦都洋溢在孩子们的脸上。

【环保服装秀】

孩子们将制作好的服装带来幼儿园，这么多漂亮的服装，在哪里展示呢？怎么展示呢？小朋友们讨论说可以穿上举办模特秀。

1.个人秀

  模特秀开始了，孩子们穿上了专属的时装，每位小朋友都想好了最漂亮的造型来展示。孩子们一个接着一个，伴随着走秀音乐，在教室了走起了T台，孩子们为自己的时装秀纷纷鼓起了掌。

2.合作表演

一个人走秀不过瘾，“可不可以叫上好朋友一起呢？”天天问道。是呀，为了满足孩子们合作走秀的愿望，我们准备起了第二次走秀。孩子们找到自己的好朋友，有的两个一起，有的三个一起，还有的四个小朋友同时上场，和朋友们商量好了走秀的造型，伴随着音乐自信、大方地上场合作表演，并有序退场，完成了合作表演时装秀。

【旧衣服，用处多】

废旧衣服怎么办呢？对此小朋友们展开了激烈的讨论，都觉得不穿的衣服丢掉有点可惜，是呀，那就送给弟弟妹妹或者小宝宝穿，还有一些贫困地区的小朋友肯定是需要的，一些实在不能再穿的衣服可以送去工厂重新加工。宝贝们将自己的想法用画一画的形式记录下来。

多彩的服装来源于孩子们的一个漂亮发箍，拓展出其他值得探究和学习的问题，服装是人类特有的劳动成果，整个过程以服装为主体，以幼儿兴趣为出发点，深入开展活动。

最后，祝您生活愉快，阖家幸福！

中二班 袁老师

2022年12月16日