“趣”区域 “慧”童心

——致小五班家长的第九封信

亲爱的家长朋友们：

你们好！

时间过得真快，不知不觉已经十二月中旬了。本次书信内容想与大家分享孩子们的区域游戏。区域游戏是孩子们自主活动形式，孩子们根据自己的兴趣需要选择区域，选择材料，选择玩法，实现“玩中学”“做中学”。在区域活动中，孩子们参与的积极性很高，在区域中扮演着各种角色，在自己的小天地里探索、操作，获得更宽广的交往天地，精神得到了愉悦，让我们一起走进孩子们的区域活动吧！

一、美工区

美工区提供了多种多样的材料，为孩子们提供了自由欣赏和创作的空间，是一个让孩子们感受美、表现美的小天地，在这里孩子们可以尽情地按照自己的意愿和兴趣，利用操作材料大胆创作、新奇构思，感受任意创造活动的快乐……

二、图书角

嘘……不要大声喧哗哦，这是我们的图书角，孩子们在安安静静地看书呢！在一个温馨舒适、光线充足的角落，我们创设了孩子们喜欢的图书一角。这里有大量的绘本和各类图书，既可以看书，又可以表演讲述故事情节，可以帮助孩子们养成读书爱书的良好习惯！

三、益智区

益智区的孩子们通过观察、探索、动手操作，开发智力！充满魔力的益智区给了孩子们一把开启智慧之门的金钥匙，孩子们与各种材料积极互动、主动探究，在游戏的过程中，开阔了视野，认识了事物，思维得到快速运转。

四、建构区

建构区里的孩子们在游戏中能够感受搭建的快乐、合作的快乐、成功的快乐。积木搭建可以培养孩子们的耐心和细心，同时也培养了孩子们的思维能力、合作能力和坚持性。

五、科学区

科学区里为孩子们提供一些能够支持他们自主探究和自由发现的材料，支持孩子们探究物体和材料的物理特性、相互关系和有趣的科学现象。给孩子们提供适宜的工具，支持孩子们使用工具进行探究活动，鼓励孩子们进行观察、测量和分类活动。

六、生活区

生活区选取与孩子们生活经验贴近、以日常生活练习为主的材料，发展孩子们的基本动作、自理能力、生活礼仪等方面的能力。

在区域活动中，孩子们进行自觉地记忆、想象、观察、思考和操作。在不知不觉中，孩子们的智力、感知觉、创造力、口语表达能力、交往能力、解决问题能力、责任心等方面都得到良好发展。游戏是孩子们最喜爱的基本活动，是最基本的学习方法。孩子们的发展也离不开家园积极互动与配合，感谢各位爸爸妈妈带来的游戏材料，丰富了小五班这个温暖的大家庭！

温馨提醒：

1.各位家长，现在大环境特殊时期，孩子有感冒情况请在家休息哦，防止交叉感染！

2.请大家做自己的第一责任人，增加抵抗力，做好个人防护，外出带好口罩，减少聚集。接送路上请做好防护，个别孩子柜子里没有口罩，请及时补充哦！

3.疫情形式变化复杂，请家长朋友们及时关注班级群通知哦。让我们一起为孩子的健康保驾护航。

祝大家周末愉快！

小五班 毛老师

2022年12月16日