送你一朵小红花

——致小三班家长的第九封信

亲爱的家长朋友们：

周末好！转眼到了十二月，孩子们与刚入园的表现已经截然不同了。当孩子们表现得好或者有进步的地方，老师们就会发放小红花的贴纸给孩子们。收到小红花的小朋友可高兴啦！可是有一天，不少孩子陆续向我们表示自己的贴纸有的在地上，有的破损了，有的不见了……那可怎么办呢？由此，我们展开了一场关于“小红花”的大讨论……

一、小红花“失踪”案

“老师，这里有一朵小红花。”楷楷指着地上的小红花对我说。 “那肯定是有一个粗心的小朋友不小心把它丢在这了，我们一起来等等这朵小红花的主人吧。”没过多久，“失主”安然跑过来找到我说：“老师，我的小红花不见了。”我拿起一个小红花问他：“是这个吗？它掉在地上了，伤心地在哭呢。”安然不好意思地挠挠头说：“我会保管好的。”就把贴纸贴在了衣服上。每天，这样的小红花“失踪”案都有好几起。其实，只有少部分孩子能找回自己的贴纸，多数孩子的贴纸不是不见了，就是损坏了。虽然是不小心的，但是孩子们会为自己不见了贴纸感到伤心。因为，这是孩子们被老师表扬的象征。我们为了鼓励每一个孩子积极参与到集体生活中，都会主动给表现得好或者有进步的孩子好看的贴纸进行表扬。不过，有没有什么好办法不仅能让孩子们保管好贴纸，还能利于孩子们比一比谁的表现最好呢？

二、为小红花找个“家”

我们经过讨论决定，一起为小红花找个“家”，这样小红花就不会受到伤害，也不会不见啦！那哪里是个合适的地方呢？悦悦说：“可以贴在我们的柜子上。”致远说出了自己的好方法：“我家里有小本子，专门贴贴纸用的。”阳阳说：“我们可以贴在前面的墙上。”就这样，大家你一句我地讲述着自己的好主意，于是大家决定投票决定小红花的家。最后，阳阳的想法得到了最高票，足足有15票呢！于是，我们就把小红花的家放在了靠近图书架的墙面上，这样孩子们每天在拿书看书的时候也能看到自己的小红花啦！

三、如何获得小红花？

   “孩子们，小红花是用来表扬你们一些好的行为的，那你们说我们怎样才能得到小红花呢？”“吃饭要吃光，不挑食。”“上课要认真听老师讲。”“玩游戏的时候遵守游戏规则，不插队。”“不抢玩具，和小朋友要分享。”“吃好饭坐在小椅子上安静地看书。”孩子们一个个都说得头头是道，俨然一副小老师的样子。“那你们可一定要说到做到哦，老师期待你们的小红花都贴满整张纸哟！集满10个小红花可以获得一张好看的大贴纸哟！”我们和孩子们这样约定。孩子们一个个兴致冲冲地大声喊道：“好！”孩子们热情洋溢，我们一起来看看他们的表现吧！

简单的事物中，往往蕴含着大的教育契机。小红花是老师给予孩子们优秀表现的肯定，它外化成贴纸小红花能够正向激励孩子们不断学习，不断成长。在通过调查小红花“失踪案”，孩子们萌发了“帮小红花找个家”的活动，培养了孩子们爱护物品的好习惯，由此还跟集体生活相关联。孩子们能够了解并学习集体生活中应该遵守的规则并努力尝试遵守生活中的规则，产生了一定的规则意识。对于小班孩子来说，培养孩子的生活自理能力是最为重要的一点。良好的学习习惯和生活自理能力奠定了孩子的终身学习和发展。让我们一起携手，通过日常生活中点滴的教育共同促进孩子良好行为的发展！

温馨提示：

1.最近降温幅度较大，孩子若有生病请假请私发老师，退伙单请下载后填写完成私发周老师，不要进行在线编辑。

2.在家请引导孩子文明用语，不说不好听的话。最近在班级内发现极个别孩子会说一些网络用语。请家长在工作之余多陪伴孩子做一些有意义的事，如：亲子共读、共制手工、户外活动等。过早接触网络世界不利于孩子的身心发展，感谢您的配合。

小三班 谢老师                                              

2022年12月16日