生菜相遇记

——致小二班全体家长的第九封信

我国著名学前教育家陈鹤琴先生曾说过：“大自然、大社会都是活教材。”劳动是最好的教育。在本学期种植地划分出来后，我们便选定了这学期要种植的蔬菜：生菜宝宝。接下来就让我们一起看看，小二班的宝贝们和生菜宝宝之间的小故事吧！

活动初期：认识生菜宝宝

为了让宝贝们在种植之前对生菜有所了解，我们把生菜宝宝请进了教室，用看一看，摸一摸的方式去感受生菜宝宝与其他蔬菜的不同之处。宝贝们有的说：生菜的叶子弯弯的；有的说：我家里吃过生菜；还有的说：生菜的颜色是黄黄的，绿绿的。宝贝们都能用自己的小眼睛发现生菜的特点，那接下来我们就来种一种吧。

通过观察和交流，我们对孩子的相关经验有了一定的了解；同时孩子们初步知道了种子的用途，掌握了生菜的明显特征，而且有了初步的观察比较和积极思考的意识，激发了他们对种植的兴趣。

活动开始：我来播种

来到种植区，宝贝们都迫不及待的要把生菜宝宝种下来了。宝贝们按照队伍的先后顺序，有序地进行了播种。看，我们的小手一挥，种子宝宝就带着美好的愿望发芽长大啦！种植结束后，芮芮宝贝蹲在花坛边悄悄地说：“你要快点长大哦！”

活动进行时：生菜宝宝长大啦

播种活动结束后，宝贝们会利用中午散步的时间去看一看生菜宝宝。散步时也经常有宝贝提醒我们：“我们去看一看生菜吧。”

就这样，参与种植区的管理已经融入了小二班的生活。还记得生菜宝宝刚发芽时，宝贝们欢呼雀跃的样子。李林潇宝贝开心地快要跳起来：“陈老师，我们的生菜终于发芽啦！”小橙子说：“现在的生菜宝宝还很小，还会长大的！”印依桐说：“我们要经常去照顾生菜宝宝，它才会快快长大！”

就这样，生菜宝宝慢慢地长大了。孩子们通过观察，亲眼看到了种子从发芽到长大，大小以及颜色变化的过程。

我们班的宝贝虽然年龄比较小，但也积极地参与到活动中来，光荣成为“劳动者”中的一员。我们本着“和谐、生态”的原则，给予了孩子们一个参与种植，观察与发现，付出与收获的自由空间，在这里孩子们分工、合作、交流、分享，以达到人与人、人与自然的和谐共处。

关于种植我们就分享到这里啦！关于生菜的故事还在继续，后期我们继续分享哦~

最后祝大家周末愉快，阖家欢乐！

吴中区木渎南行实验幼儿园

小二班 陈老师

2022年12月16日